为认真贯彻中央、省委、市委关于学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神要求，按照nba 极速体育_nba直播吧极速体育_低调看直播市委有关文件精神，镇党委决定在镇党委中心组推行“三原学习法”（学原着、学原文、悟原理）。年度学习方案如下：
一、学习目的
把学习习近平总书记系列重要讲话精神作为当前一项重大政治任务，通过在党委中心组推行“三原学习法”，推进镇党政班子成员针对实际问题细读原着找方法、运用原着方法精学原文明方向、结合原着原文深悟原理干事业，不断提升领导干部理论素养、政治定力、思维层次和工作能力，为建设经济强、百姓富、环境美、社会文明程度高的苏南现代化城镇提供有力的理论支持和坚强的思想保证。
二、学习安排
1、读原着：重点研读辩证唯物主义和历史唯物主义相关经典原着。从《马列主义经典着作选编》中精选中心组成员年度原着必读篇目和推荐篇目各6篇以上（包括原着部分章节），要求精读必读篇目、选读推荐篇目，每月党委中心组从必读篇目中确定月度阅读重点，由中心组成员在中心组集中学习之前自行阅读。
2、学原文：重点学习习近平书记关于全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”的系列讲话原文。根据每月原着阅读重点，选择确定习近平书记相关讲话原文，作为每月中心组学习内容。中心组每年必须学原文12篇以上，且内容涵盖“四个全面”全部内容。中心组学习时，指定1-2名领学人员带领中心组成员原原本本学原文，2名以上导学人员结合所读原着，交流学原文体会。
3、悟原理：重点领悟辩证唯物主义、历史唯物主义基本原理和基本方法，注重运用基本原理和基本方法指导实践。一是明原理。中心组成员根据学习月度计划安排向党委中心组提交1篇读原着学原文心得小结；二是讲原理。党委书记每年至少向党员群众上1次“三原”党课。党委中心组成员每年至少在所在蹲点村集中向党员群众宣讲1次“三原学习”成果；三是用原理。组织镇党委中心组成员参加专题实践调研，并至少形成1篇运用原理解决实际问题的实践案例或调研文章。
三、学习制度
1、学习方案备案制度。由镇党委宣传科负责将党委中心组“三原学习”情况上传到市委宣传部网站网上学习管理平台备案。4月底前完成《司徒镇党委中心组“三原学习”年度方案及月底计划》上传备案。各中心组成员根据月度学习计划将交流体会文章于每月集中学习前报镇宣传科，由镇宣传科汇总党委中心组当月集中学习情况，于每月底前一并上传备案。各位中心组成员于11月底前将本人学原着学原文心得小结、向党员群众宣讲“三原学习”成果授课材料报镇党委宣传科，由宣传科统一于12月10日前将明原理心得体会、讲原理文稿、用原理实践案例或调研文章上传备案。
2、学习笔记抽查制度。镇党委宣传科负责发放给每位中心组成员《马列主义经典着作选编》、《习近平谈治国理政》两本学习书籍，并配备中心组学习笔记本，由中心组成员自行根据“三原学习”月度计划作好学习笔记（包括自学笔记和集中学习笔记）。镇党委宣传科将根据市委要求不定期抽查各位中心组成员学习笔记本。市委将对党委中心组学习情况进行巡听，并对党委中心组“三原学习法”推进情况进行抽查。
3、学习效果考评制度。将党委中心组成员“三原学习情况”将纳入党建工作创建、机关部门考核及领导班子和领导干部述学内容，重点考核党委中心组成员读原着的篇目、学原文的次数和悟原理的成效。
四、学习保障。
1、加强组织领导。“三原学习”由镇党委书记负总责，镇分管副书记分管落实，镇党委宣传科具体推进，各中心组成员积极认真参与，深刻领会中央、省、市委学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神的目的意义和总体要求，全面推进“三原学习法”，积极开展形式多样的读原着、讲原文、悟原理活动，切实增强党委中心组理论学习效果，让总书记讲话精神真正入耳、入脑、入心，真正学而信、学而用、学而行。
2、加强专家辅导。认真组织中心组成员参加市委举办的市镇两级党委中心组讲座，邀请市委宣讲团成员来镇进行专题理论辅导。依托镇微博平台积极转发“nba 极速体育_nba直播吧极速体育_低调看直播发布”微博平台推送的理论学习辅导文章，阐释经典原理。
3、加强示范引导。充分发挥党委中心组的示范引领作用，通过党委书记党课讲学，党委中心组成员深入基层宣讲“三原学习”成果等形式，带动广大党员群众读原着、学原文、悟原理，进一步增强理论自信、道路自信、制度自信。
附：1、学原着必读篇目和推荐篇目
2、“三原学习”月度计划
中共司徒镇委员会
2005年4月8日
附1：
学原着必读篇目和选读推荐篇目
一、必读篇目
1、马克思和恩格斯 共产党宣言（节选）
2、马克思 资本论（第一卷）（节选）
3、恩格斯自然辩证法（节选）
4、恩格斯社会主义从空想到科学的发展（节选）
5、列 宁 唯物主义和经验批判主义（节选）
6、列 宁 谈谈辩证法问题
二、选读推荐篇目
1、马克思 《政治经济学批判》导言（节选）
2、马克思工资、价格和利润（节选）
3、恩格斯家庭、私有制和国家的起源（节选）
4、恩格斯《论历史唯物主义的书信》
5、列 宁 论马克思主义历史发展中的几个特点
6、列 宁 马克思主义的三个来源和三个组成部分
以上篇目出自《马克思主义经典着作选编（党员干部读本）》，6篇必读篇目、6篇选读推荐篇目为每次中心组学习之前的自学内容，请在自学的同时认真做好自学笔记。
附2：
“三原学习”月度计划
| 月 份 | 学习内容 | 领学 人员 | 导学 人员 |
| 1 | 紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义学习贯彻党的十八大精神 | 孙国林 | 束克之 吕家麟 |
| 2 | 实干才能梦想成真 | 束克之 | 蒋 平 张 慧 |
| 3 | 不断提高运用中国特色社会主义制度有效治理国家的能力 | 张 洁 | 蒋永辉 张 兴 |
| 4 | 加快从要素驱动、投资规模驱动发展为主向以创新驱动发展为主的转变 | 蒋 平 | 蒋永辉 翁海涛 |
| 5 | 培育和弘扬社会主义核心价值观 | 蒋晓红 | 夏 彬 张 慧 |
| 6 | 加快推进住房保障和供应体系建设 | 高 峰 | 蒋晓红 金建忠 |
| 7 | 为子孙后代留下天蓝、地绿、水清的生产生活环境 | 夏 彬 | 张 洁 贡丽娅 |
| 8 | 树立和发扬“三严三实”工作作风 | 蒋永辉 | 蒋晓红 洪 锋 |
| 9 | 把权力关进制度的笼子里 | 吕家麟 | 高 峰 洪 锋 |
| 10 | 着力培养选拔党和人民需要的好干部 | 洪 锋 | 孙国林 张 兴 |
| 11 | 依靠学习走向未来 | 张 慧 | 翁海涛 贡丽娅 |
| 12 | 坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设 | 张 兴 | 吕家麟 金建忠 |
注：1、以上篇目选自《习近平谈治国理政》。
2、领学人员带领中心组成员原原本本学原文。
3、导学人员交流学原文体会，并将交流内容整理成文，于学习后一周内交宣传科。
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