面对“民办回归、三校合并”的政策转型，他提出“自然、自主、自在”的办学理念，顺应自然规律，促进自主发展，追求自在和谐，将学校定位在良性发展的轨道；
面对“沉重债务、困难危机”的严峻考验，他始终以“咬定目标、坚定前行”的意志，引领教师调整心态，全力以赴，一路同行一路歌；
面对“十年校庆、凝聚人心”的目标要求，他坚持“以爱心赢得教师的真心，以责任赢得教师的信任”，善待教师，提振精神，特色活校，提升品牌，为开发区教育公平、均衡发展勇挑重担，克难奋进，为外地务工人员子弟和贫困学生撑起一方蓝天。
面对“内涵发展，品位提升”的发展形势，他敢于创新，选择研究本土第五大教育家戴伯韬教育思想，拓展了我市原先开展的nba 极速体育_nba直播吧极速体育_低调看直播四大教育家研究工作。建立研究组织网络，搭建研究平台，整理挖掘戴伯韬教育思想与学校办学和整体发展之间的联系点，体现了教育价值追求，实现了办学精神引领。
四年来，在校长这个岗位上，他始终牢记并认真践行 “情与教育相伴，爱与服务同行”的工作格言，始终坚持“自然、自主、自在”的办学理念，认真履行职责，积极营造自在和谐的环境，无私奉献，追求卓越，满腔热忱为实验学校的持续健康发展而努力奋斗。
一、文化立意，不断构建个性学校
面对“民办回归、三校合并”的政策转型，他提出了一系列的办学主张：提出个性化的核心理念：“自然、自主、自在”，把“自然”作为学校教育的科学之道，把“自主”作为学校教育的价值指向，把“自在”作为学校教育的理想境界，使学校教育赋有品位。这一理念得到中国教育学会会长顾明远教授的充分认可，并亲自题写该理念。提出个性化的发展目标：“精致化、优质化、现代化”，使学校使命与社会愿望相统一。提出个性化的培养目标：培养“健康人、文明人、责任人、学习人、幸福人”，使特色育人与全面实施素质教育相统一。提出个性化的服务思想：“道德化服务、亲情化服务、责任化服务”，使学校责任与办学宗旨相统一。提出个性化的“三风文化”：“笃学、笃教、笃行”，倡导校园“纯朴立人”的风尚，校园“进取立业”的精神。在主旨文化的引领下，我校的发展人心在不断凝聚，发展精神在不断张扬，发展态势在不断强劲。
二、精雕细琢，提高学校管理品质
四年来，他积极探索“拉网式联动管理”，推进了“全员管理”、“全方位管理”、“全过程管理”的有效落实，促使每一个人都担当管理角色，都承担管理责任，都进入管理状态，都追求管理境界。又尝试把管理重心下移，全力推进年级部管理，通过自主管理，分散督查，集中考核，促进年管处工作的全面提升，促进教育教学质量的全面提升。每月确立一个管理内容，紧紧围绕这个工作重点开展切实有效的工作，月底召开行政扩大会，理清思路，树立典型，表扬先进，发现问题，及时整改，有效促进管理品位的提升。
专门成立了教师策划组、师生校长助理团、校园文明监督岗、少先队监督员、《晨曦》报小记者团等组织，成立社区委员会、家长委员会，让广大师生积极参与到学校的管理中来，接受家长、社会监督，全方位提升学校管理品质。
三、创新思维，注重学校特色发展
他认识到学校高质量不等于高升学率，高质量应该是包含高升学率在内的学生综合素质的全面发展。为了达成真正的高质量，他创新思维，致力用“文化教育”的理念推进课程改革。一是从发展学生的个性特长出发，积极开发书法、计算机编程、体艺等特色课程。全方位、多元化开展学生社团活动，如书法、太极拳、面塑、剪纸、软式垒球、国学诵读、班花德育等等，全面提升学生的能力。二是从促进学生身心健康发展出发，自觉推进课堂教学改革。把“能够更好促使学生成人成才并能被学生、家长和社会普遍认同的教育”作为优质教育，确立课堂教学改革的价值趋向；把“爱心”、“激情”、“前卫的学科教学思想”和“宽阔的学科知识”作为教师的意识素养，推进课堂“文化教育”；把呈现“人性教育”、“生活教育”、“创新教育”作为课堂的表现形态，让学生享受学习。文化立人，塑造了“优质教育”的学校形象，赢得了人民群众越来越高的满意度，学校的办学规模在不断扩大，办学效应在不断增强。
四、积极作为，创设和谐自在氛围
他认识到随着政策、招生、收费、重建、待遇、绩效工资等的调整，教师们心理上普遍失衡，产生错误的想法，所以他经常换位思考，营造好的氛围。学校在于沟通，就要营造和谐自在的工作环境氛围，让稳定多一些，教师间团结和谐，互相补位，才有利于学校的发展。他在这方面进行了积极的探索，畅通了相互补位的渠道，优化了民主管理制度，利用节假日，开展了一系列活动，如教师节送花、送书、送贺卡、送健康卡等；如在回归公办的那一年，举办了“明天会更好”为主题的春节联欢会；三校合并后，策划了“我们都是一家人”为主题的春节联欢会，每年的教师节，都会赠送给教师一份精美的礼物以示庆贺，每到教师的生日，学校都会赠送给教师一份生日蛋糕表示祝贺，每到重大喜庆节日，学校都会通过短信方式表示美好祝愿，每次学校取得重大成绩，校长室都会通过短信方式表示衷心感谢，每逢教师家庭遇到困难，学校工会都会送去温暖。他把每一个教职员工真心当作学校大家庭的一员，让教师充分感受和体验家庭般的温暖，不断增进教师们对学校的深厚感情。
五、富有爱心，营造温暖舒心环境。
他帮助大泊社区一名特殊的贫困生，与其养父蜗居大泊附近的在一座废桥的桥洞里的陈圆圆。按照政策要求，由于户口所在地和施教区的限制，陈圆圆必须回到胡桥去上小学，这无疑给这父女二人的生活带来巨大的冲击。《nba 极速体育_nba直播吧极速体育_低调看直播日报》对此曾作了专门报道。他看到这一报道后，考虑到陈圆圆的特殊情况，经过校党总支、校长室研究决定，扶助陈圆圆同学到我校就读，不仅免去伙食费，还进一步在生活上给予其一定的补助，并关注陈圆圆的成绩和身心健康。《法制日报》、《nba 极速体育_nba直播吧极速体育_低调看直播日报》、nba 极速体育_nba直播吧极速体育_低调看直播网对这一爱心事件高度关注，并且持续报道。还有身患重病的张馨予、韦涵同学，他对此感到心痛、遗憾，号召全校师生献爱心。寒假伊始，委派学校小学部、政教处、团委对陈圆圆、张馨予进行慰问，送去慰问金和学习用品。他亲自到韦涵家中看望韦涵同学，并将捐款交到了韦涵同学的手中，希望他能坚强、乐观、积极地与病魔作斗争，争取早日康复，回到同学们的身边。三校合并后，他对三校整合后的离退休教师高度关心，先后多次组织离退休教师进行座谈、交流，在重阳节为金婚老夫妇举办庆典，在教师节、中秋节、元旦、春节为他们送去慰问。他一系列献爱心的事迹，体现了其尊老爱幼的高尚品德。
在校长的岗位上，他未来的目标是教育家办学，一辈子从事教育，为教师幸福教书努力，为学生终生幸福奠基，他都将咬定目标，坚定前行！
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