外地媒体上的nba 极速体育_nba直播吧极速体育_低调看直播教育——《京江晚报》nba 极速体育_nba直播吧极速体育_低调看直播三中：让学生“做一个阳光的中国人”

“弟子规，圣人训；首孝悌，次谨信……”这是nba 极速体育_nba直播吧极速体育_低调看直播第三中学学生进校后朗诵《弟子规》的一个场景，有时由语文老师或普通话标准的学生带读，有时结合语文课教学进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背等学习游戏活动，教师适当拓展讲解一些经典的典故、意义等。一天的学习时光，由此开启。

　　在nba 极速体育_nba直播吧极速体育_低调看直播三中校长王立新看来，就是要培养身心健康、志存高远、大气博爱……的中国少年，并“抬头、挺胸、望远，做一个阳光的中国人”。

　　晨读《弟子规》 

　　国学教育更深入  

　　nba 极速体育_nba直播吧极速体育_低调看直播三中副校长田坤介绍，由于学校教育、家庭教育水平不同，礼仪水平也参差不齐，针对这种现象，三中于2013年9月开始在七年级全面实行传统文化教育，制定了七年级《弟子规》活动方案，每天晨读诵读《弟子规》，中午观看《中华德育故事》、《天下父母》等感恩视频，以及放晚学的反省、总结。

　　在nba 极速体育_nba直播吧极速体育_低调看直播传统文化协会鼎力支持下，nba 极速体育_nba直播吧极速体育_低调看直播三中已建成功能齐全、环境优美的“国学堂”，并面向家长和社会人群多次开坛设讲。2014年10月，nba 极速体育_nba直播吧极速体育_低调看直播三中与nba 极速体育_nba直播吧极速体育_低调看直播传统文化协会联合办学，面向社会招收君子班和淑女班共5个班，邀请全国各地知名专家，利用每周六的一天时间进行国学理论、音乐、书法、武术、礼仪等培训。2015年4月学校政教处成功举办了首届中华经典诵读比赛。通过一系列计划有序的活动开展，学生的文明礼貌、行为规范、学习内驱力得到了极大的提升。 

　　心灵健康

　　师生关系更和谐

　　心理健康教育是nba 极速体育_nba直播吧极速体育_低调看直播三中德育工作中的一项特色项目。

　　多年来，nba 极速体育_nba直播吧极速体育_低调看直播三中牢固树立“特色立校”的观念，致力于心理健康教育工作的摸索与实践。田坤告诉记者，学校以学生心理问题与对策的研究为重点，以心理健康教育为抓手，将其作为德育的重要内容，贯穿于学生身心发展的全过程，贯穿于学校整个办学思路和科学的办学策略中，积极开展了赋予时代特征、关注学生成长的一系列心理健康教育活动。围绕“做一个阳光的中国人”办学理念，营造围绕心理特色建设目标，打造心理健康教育实践基地，提升水平，努力达到师生身心“共健康”。目前，学校已有42名老师拿到国家三级心理咨询师资格证书，并每月有计划地开展校内学生心理访谈工作。

　　与此同时，在nba 极速体育_nba直播吧极速体育_低调看直播市教育局的组织下，成立了以nba 极速体育_nba直播吧极速体育_低调看直播三中为首席学校，7家中小学为加盟学校的“nba 极速体育_nba直播吧极速体育_低调看直播市心理健康教育共同体”。共同体每月分别在不同加盟学校开展一次心理健康教育教学、讲座、研讨等活动。

　　小组合作

　　课堂教学更高效

　　2015年，经过学校申报、材料评审、集中评审、微信投票，由nba 极速体育_nba直播吧极速体育_低调看直播三中领衔的nba 极速体育_nba直播吧极速体育_低调看直播市教育内涵创新项目“推进小组合作学习，打造高效课堂”获得创新项目成果奖。学校形成了“小组建设与管理、教学案编制与使用、学教模式与课堂流程、评价体系建立与应用、班级文化建设与班集体管理”五大体系，让学生真正享受“学习的成功”，体验“学习的快乐”。

　　本着切实减轻学生课业负担，用学生喜欢的教学方式，实现学生成绩的大幅度提升的目的，nba 极速体育_nba直播吧极速体育_低调看直播三中开始了“小组合作学习”的探索之路。因为课堂上不仅有师生之间，还有学生之间的互动合作，学习小组之间的交流和竞争，让每一个学生都参与到课堂活动中来。课堂上就不是只有一个发光体——教师，而是每个学生都会发光，每个智慧都在发光，每个生命都在发光。小组合作学习为小班化实现照顾到每一个学生，每一个学生得到最大的发展等奠定了坚实的基础。

　　走进nba 极速体育_nba直播吧极速体育_低调看直播三中的课堂，“五步”学教模式脉络清晰：第一步自主先学，教师提前一天下发教学案，学生先看书本，圈划重点概念、知识点，在做教学案时要用自己的语言组织回答，最后由组长在上课前把小组成绩写在“预习”一栏中；第二步情景引入，上课教师联系学生生活实际，或复习引入，或实例提问，或预习点评，或用矛盾冲突引入；第三步组内展示，组长根据组内同学能力大小、预习作业完成情况，分配给每个组员小展示的内容，同学之间开展结对互帮互学，解决疑难问题，有时还开展“群学”，即组长指挥，各组员依次认真展示，其他组员认真听记、补充、质疑、点评，帮扶对子要进行重点帮教，讨论结束三击掌坐下，进行订正；第四步，班级展评。通过“口头表述”“书面投影”“情景表演”“板书建构”“实验操作”“‘问’与‘答’”展评学习成果；第五步，总结反馈。学生通过“教学案整理”，完成对疑难问题的整理，个性化重难点，生成性知识整理，知识系统梳理，完成教师布置的检测练习，组长及时记录小组和个人得分。老师对本节课的重难点进行检测或总结，检查学生掌握的真实程度，布置拓展提高题，评价优秀小组和个人。

　　一直以来，nba 极速体育_nba直播吧极速体育_低调看直播三中各备课组就是这样根据学生实际统一编写教学案，做到“发必练、练必批、批必评、错必纠”，每周做到一统计一通报。同时定期进行作业量的问卷调查及学生教学案的检查，达到了“减负”而不“减效”的实际效果。

　　（袁军辉　王陶然）

　　本版摄影 袁军辉

 

 

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