授课不再靠黑板粉笔
在访仙中心小学的试点课堂里，展现在记者面前的，已经不是传统的黑板与粉笔，学生人手一台平板电脑，摆放在课桌上，多种教学资源通过技术手段随时满足师生需求。
该校四年级英语教师孙红仙说，学校从2016年3月开始试点“云教育”，作为首批试点学校，已经在二至五年级开设了10个实验班，并特别针对外来务工子女、留守儿童、贫困学生、学困生和残疾儿童进行了学习帮扶，“现在学生可以自由选择学习内容、学习时间，根据需要预习、复习、延伸学习，促进不同类型学生进行选择性学习。”
记者在该校看到，学生用平板扫一扫导学单上的二维码，立马就可以收看老师对于重点、难点教学内容的微课讲解，而且还能反复收看。课堂上听不懂的知识，学生可以课后在平板上直接向老师提问，老师通过手机就可以接收到学生的提问，及时地给予辅导。
效果
校校连线实现精准帮扶
信息技术改变传统教学方式不仅只是在访仙中心小学得到体现，在市新区实验小学、练湖中心小学和司徒中心小学，也在享受信息化技术带来的成果。
2014年10月起，我市与南师大组织开展南师学正云教育平台（以下简称“云教育平台”）建设。遇到学习上的困难和瓶颈时，试点学校的学生可以通过云平台，远程提问南师大的老师及学生志愿者，以“优师带弱生”；试点学校的老师，也可以和南师大的老师进行教学问题的交流和探讨，以“强校带弱校”。
启动仪式当天，来自南师大的老师在访仙中心小学进行了云教育常态课展示，并且向家长代表展示了远程课堂的教学。该校五（2）班学生巢佳宇告诉记者，通过使用云教育平台进行英语单词的跟读、默写，他的英语成绩已经从原先的80分提高到了90多分。
目标
全市逐步推广“云教育”
记者了解到，去年，我市已经在四所学校20个班级开展了试点研究，其中一所为城区学校，一所为城郊学校，两所为农村乡镇学校（其中一所外来务工子女达65%）。选择不同类型的学校开展试点，目的是期望找到可以复制的云教育课堂教学模式，能够在各种类型的学校推广使用。
目前，全市已有18所学校正在进行推广试点，覆盖了50%班级。市教育局相关负责人介绍，“云教育平台”具有指导学生课前预习、诊断课前预习效果、实施课堂分任务教学、检测课堂学习效果、引导学生课后复习和跟班学习、手机布置作业和批改作业、跟读和矫正学生发音、自动归集错题和统计学生个人学习数据等10大功能，涉及学生课前预习、课中学习和课后复习等各个环节，以及教师的教研、备课、课堂教学、布置和批改作业、远程辅导等各个教学环节。
“虽然‘云教育’项目投入巨大，但会根据实际情况在全市逐步推广。”他表示，“云教育”方式是对传统教学方式的补充，旨在探索精准帮扶模式，破解贫困地区、城乡教育均衡发展的难题。
（访宣 袁军辉 蒋玉）
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