《文明，从这里开始》校本读本修订意见
内容序列中补充：文明童谣系列（视“四有”内容和年段要求进行分列）
《弟子规》传统美德内容（视“四有”内容和年段要求进行分列）
“文明育人”教育微视频书面文稿（视“四有”内容和年段要求进行分列）
社会主义核心价值观相应内容的具体体现
文明有礼：“八礼四仪”具体内容进行年段分列、编制校本性具体年段分列要求、
文明有序：
安全：学生自护自救常识、交通常识与法规、窦小学生校园活动十条安全要求、“安全常在心间，行为远离危险”讲话稿、防火常识、防溺水常识、紧急逃生常识（演练细则）等。
秩序：公共场所（包括一些特定公共场所）活动秩序常识、校园内的“学生路队管理标准”、“班级内务管理标准”、“拖把放置与使用管理要求”、“文明餐桌管理要求”等。
卫生：学生应知健康小常识、中国公民健康素养基本知识与技能等。
节俭（节水、节电、节材、合理节约用钱）
法律法规常识
文明有品：
个人道德、社会公德、家庭美德（传统美德）系列的一些具体内容
文明有爱：
窦小“和乐孩童”评价内容，爱环境、爱自然、人际互爱、自爱（心理健康教育）等各方面的素材，
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