行宫中心小学：“年文化”系列活动红红火火

当人们还沉浸在元旦的节日气氛之期，2019年春节的脚步也越来越近了。春节，俗称过年，是中国人最为隆重的佳节之一，其中的文化传统非常丰富。行宫中心小学决定利用此双节中间时期，开展“年文化”系列活动。一是活跃师生复习的紧张气氛，二为突出学校对学生的文化传承教育。

这次“年文化”系列活动主要包括三个板块：1.古诗故事话春节（主题知识传承）；2.现场挥毫写春联（主题风俗延续）；3.金猪宝贝送“福”“ 联”（主题礼尚往来）。

精彩的一堂课——一位花甲之年的老教师，钟情教育，主动请缨，在四年级上了一堂“年文化”综合课。课堂上，先由《元日》导入，对诗的内容娓娓道来，妙趣横生。特别让听课老师意外的是，对“爆竹声中”进行了拓展。他联系今年nba 极速体育_nba直播吧极速体育_低调看直播禁止燃放烟花爆竹的规定，引导学生要有规范意识。不仅自己要遵守规定，而且要引导父母遵守规范，做一个文明的nba 极速体育_nba直播吧极速体育_低调看直播人，做一个文明的小学生；接着有诗中的“新桃”“旧符”引出春联。学习一些经典春联和春联的知识；再有春联过渡达贴春联、贴“福”的一些习俗和故事。一堂没有作业的 “年文化”课在轻松愉快的氛围中完成，让学生对中国的春节文化有个初步的了解，增强学生对祖国语言文字，对传统文化产生兴趣。

灵动的一支笔——1月9日，学校邀请的几位毛笔字写得好的退休教师和在职老师早早来到学校，进入一个具有浓浓年文化的写春联现场，笔墨纸砚等一切准备妥当。书写开始后，四年级的语文老师带领学生来到现场，观看几位老师凝神静气、笔走游龙的书写，学生发出啧啧赞叹；对现场各种“福”字感到惊喜羡慕。同时，语文老师现场解说，他们写的这么好，是刻苦训练的结果，他们每年为许多邻居写对联，不要报酬，无私奉献，这就是中国的文化，中国的传统。最后，让学生体验书写。有的胆怯，有的犹豫，有的跃跃欲试。在老师的鼓励下，老教师在一旁耐心指点，有几个学生临摹了几个“福”，也有模有样，赢得一声声赞叹。这就是文化的力量，传承的影响。

精致的一份礼——学校把写好的作品，根据教职员工的数量，把喜庆的春联和大红的“福”字打包成一份份小礼品。利用集会的时间，把这些含有年文化的礼品，送给每一个教师，行个礼，道一声：五福送您，四季如意！老师拿出准备好的小糖果或小礼物回赠学生，说一声新年好！师生洋溢在欢庆气氛之中。

整个系列活动，按部就班，有序实施，突出了年文化的传统教育，坚持了重点参与，全员见证的形式，让紧张的复习阶段里透出一些节日欢快，体现一种传承教育。