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加强党员干部作风建设

发布时间:2016-12-14 20:42:04文章来源: 【 字体:
 一个地方的工作,成在干部作风,败也在干部作风,作风关系发展,作风决定作为。习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上强调,这次教育实践活动的主要任务要放到作风建设上,集中解决党员干部“四风”问题。党员干部作风是党政机关及其工作人员精神面貌、领导水平、办事效率、服务质量的外在表现。机关党员干部作风建设的状况如何,直接关系到党和政府的形象,关系到人民群众的生产生活。如何加强机关党员干部作风建设,提高机关的办事效率,改进办事质量,将是检测教育实践活动成败的试金石。
         一、机关作风建设存在的问题
       总体来看,当前基层党员干部队伍作风主流是好的,能够坚持为人民服务的宗旨,从人民群众最现实、最关心、最直接的问题做起,艰苦朴素,任劳任怨。但是,一些党员干部的作风也存在一些问题,有些还比较突出,主要表现在以下几方面。
       1、学风不实,虚以委蛇。一是文凭高、水平低。不是结合工作实际,扎扎实实地研究问题、增长才干,而是把学习作为一种应景的摆设,晋升的筹码,一味追求高学历,甚至在学历进修中蒙混过关,弄虚作假,实际的文化知识水平与学历要求相差甚远。二是学习多、效果差。学习者大多是为了学习而学习,不从自身工作的实际情况学习,不结合当前的形势学习,学完之后不知云云,只是完成上级下达的学习任务,走走过场而已。三是制度多、落实少。各单位一般都制定了中心组集中学习制度、政治学习日等制度,也对干部提出诸如“五个一”之类的读书要求,但由于没有集中组织学习,对个人学习也缺乏督查、指导和考核奖惩,能够坚持学习的干部很少。学习制度成了墙面装饰,干部的学习记录、体会、心得等大多是临时编造出来,应付上面检查。
       2、思想消极,不思进取。主要有四种类型:一是好好先生型。事不关己,高高挂起,不愿说真话,不敢抵制和反对歪风邪气,不愿开展相互批评,随波逐流,明哲保身。二是但求无过型。没有远大理想和目标,满足于过安稳太平日子。工作效率低,安排的工作不催就拖;工作要求低,做事不动脑筋,遇到麻烦一律上交。三是怀才不遇型。有的自以为生不逢时,怀才不遇,工作随随便便,或者自我标榜政治上无所求,工作好坏无所谓,甚至经常散布消极言论。四是悲观绝望型。有的党员干部自觉提拔无望,工作没有积极性,得过且过;即将退出工作岗位的,时刻提醒自己“只栽花不栽刺”,上班就是一杯茶,一支烟,一张报纸看半天,整日浑浑噩噩,无所事事。
       3、工作漂浮,敷衍了事。主要表现为:一是坐而论道。工作思路、计划、措施都停留在嘴上,说得头头是道,就是不抓落实。二是忙于做秀。喜欢练虚功,做表面文章,专拣领导关注的事、容易露面的事做,不肯扑下身子,为老百姓做一些实事。三是敷衍塞责。沉溺于文山会海,用会议贯彻会议,以文件落实文件,对群众急需解决的难点、热点、焦点问题刻意回避、百般推诿。
       4、生活奢侈,贪图享乐。吃喝风、玩乐风盛行。一些党员干部常年吸高档烟,喝高档酒,进高档娱乐场所,其消费与个收入相差很大。认为只要没有将钱装进自己的腰包吃点喝无所谓,用公款相互宴请之风甚重。有的党员干部赶时髦,手机一年换几个,什么流行用什么。其行为已严重背离了党的宗旨,脱离了人民群众。
       二、基层干部作风问题的原因分析
      1、信仰淡薄,政治素质和道德修养不高。受社会上价值多元化趋势的影响,忘记了我们党“全心全意为人民服务”的宗旨。律己不严,将自己等同于一般群众,过分追求个人私利。有的地方思想政治工作有所放松,长期不组织开展干部集中学习教育活动,致使不少基层党员干部对党的路线、方针、政策知之甚少,特别是对上级涉及农村的各项政策,规定知之更少,导致宗旨观念淡漠,服务意识淡化,干群关系紧张,甚至做出了一些损害群众利益,破坏群众感情的事。
       2、学习不够,工作方法简单粗暴。经济社会的快速发展,对政府工作提出更多更新的要求。少数地方对新形势下如何做好政府工作认识不清,学习不够。习惯于用过去经验、行政命令来安排工作,出现不少外行领导内行,“门外汉”指导“会把式”的现象,党员干部在群众中的威信全无。
       3、机制不活,党员干部安于现状得过且过。基层干部管理中存在人权、财权、事权不统一的现象,少数基层单位工作人员出现管理上的“真空”。上级主管部门鞭长莫及管不着,基层政府没有行之有效的手段无法管。基层工作人员无法开展正常活动,不少同志从参加工作到退休,都在一个乡镇,一个单位工作,致使安于现状,得过且过。
       三、加强机关作风建设的建议
       群众路线教育实践活动开展以来,大吃大喝、攀比摆阔、挥霍浪费等不良风气得到有效遏制,取得了立竿见影的成效。行百里者半九十,改进党员干部作风要切忌“一阵风”、“摆样子”、“走过场”,仍需在教育培训、领导示范、考评监督和惩罚处置等方面着重加强,建立与之相适应的长效机制,使之制度化、常态化、长效化。
      1、加强教育培训。要采取各种形式,如会议、党课、讲座、参观、观看影片录像等,加强党员干部厉行节约、反对浪费、改进作风、密切群众、典型示范、警示教育等教育培训,做到经常化、制度化,使广大党员干部努力掌握科学发展观的立场、观点和方法,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,增强政治意识、责任意识、大局意识、创新意识、务实意识,使党员干部常修为政之德,常思贪欲之害,常怀律己之心,自觉做到为民、务实、清廉。
      2、突出领导示范。“喊破嗓子,不如做出样子。”在这一点上,中央领导干部已身体力行作出了示范,足见领导示范对改进作风的重要作用。领导干部能否身体力行、充分发挥模范带头作用,直接影响作风建设的成效,只有领导干部充分发挥表率作用,带头搞好自身分析,带头深入查找问题,带头开展批评与自我批评,以实际行动为广大党员干部群众做出表率,上下形成合力、拧成一股绳,才能将“作风建设”一竿子插到底、落实到位。
      3、完善考评监督。要进一步健全制约监督机制,建立行之有效的行政权力运行监控手段,充分发挥组织监督、群众监督、社会舆论监督作用,使党员干部置于有效监督之下,进一步完善干部考核评价监督体系,将作风建设情况纳入领导、干部、党员的考核指标,加大对党员干部考察力度和工作过程的监督,改进作风的正能量才能辐射整个社会。
      4、落实惩罚处置。要严格实行党风廉政建设责任制,按照责任制的相关要求,做到谁主管谁负责,谁分管谁负责,谁的人谁的事谁负责,一级抓一级,层层抓落实,对有错无为的党员干部坚决实行问责追究,对因不抓不管,管辖范围内出现严重作风问题的,严厉追究有关领导和涉事人员的责任,以高压态势坚决刹住请客送礼、吃喝玩乐、铺张浪费和庸懒散奢等不正之风。

 

 

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