司徒中心小学乡村学校少年宫
2014年度工作计划
一、指导思想
进一步发挥“乡村学校少年宫”阵地作用，让更多的农村孩子共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进一步规范乡村学校少年宫内部管理，全面加强农村学生思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步学生的整体素质做出我们应有的贡献。
二、活动内容
1.文体科技类：篮球、乒乓球、拔河比赛；
2.技能培训类：绘画、舞蹈、戏曲、声乐、书法、合唱、二胡、小提琴；
3、经典诵读道德实践：小陶子文学社、读好书、社会实践。
三、活动要求
1.面向全体学生，让每一个孩子学有所长，学有所用。
2.根据本单位师资配备、设施配备、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。
3.要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。
4.师资来源以本单位教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。
5.学校要经常组织教师和学生“走出去”、“请进来”，以开阔自己的视野,实现中心内教师资源的共享。
6.学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为“乡村学校少年宫”建设营造良好的氛围。
7.实行责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的赏罚措施，保证“乡村学校少年宫”的良性发展。
四、活动时间
主要以下午每周二、五、日下午4:30-6:30为主要的活动时间,。
五、评价方式
1、把乡村学校少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划，从而实现乡村学校少年宫活动经常化和制度化。
2、根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级制，同一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来进步学生的重视程度，激发学生参与的积极性，并定期和学生家长进行交流。
3、乡村学校少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、会演等活动。
2014年1月21日
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